? 筆者認為,張軍的觀念與德國新歷史學(xué)派如出一轍。 1871年,德意志帝國的建立,完成了德意志民族統(tǒng)一的歷史任務(wù)。普法戰(zhàn)爭后,德國從法國得到了50億法郎的戰(zhàn)爭賠款,占領(lǐng)了盛產(chǎn)煤鐵的魯爾區(qū),建立了統(tǒng)一的
政府包括基輔的維京政府,通過聯(lián)姻擴張的奧地利帝國,英格蘭-蘇格蘭的合并,13個殖民地形成的美利堅合眾國,以及普法戰(zhàn)爭后聯(lián)邦化的德國。) 上述邊際分析方法補充了溫加斯特(1995)、巴澤爾(Barzel
熱評:
大 德國難以滿足自身基本工業(yè)原料的需求。除煤、鋅、苛性堿尚能滿足需求外,德國缺少石油、銅、鋅、鎳、硫等原料,甚至隨著工業(yè)發(fā)展,原本可以自足的鐵礦也逐漸難以全靠國內(nèi)供應(yīng)。以鐵礦和石油為例,雖然德國在普法
許多不可能的任務(wù)。 法國軍隊在1870—1871年普法戰(zhàn)爭期間依靠鴿子傳遞了上百萬條信息,所以“一戰(zhàn)”初期,他們早早進行了鴿舍部署。1914年第一次馬恩河戰(zhàn)役,英法聯(lián)軍成功地擋住了德意志軍隊的進攻,鴿
戰(zhàn)現(xiàn)存大國,而現(xiàn)存大國也必然會回應(yīng)這種威脅,因而戰(zhàn)爭變得不可避免”的現(xiàn)象。回顧歷史,17世紀至18世紀的英荷戰(zhàn)爭、美國建國之初的獨立戰(zhàn)爭、19世紀英法與沙俄間的克里米亞戰(zhàn)爭、普魯士與法國的普法戰(zhàn)爭、第
。這為希特勒挑起二戰(zhàn)提供了道德基礎(chǔ)。而《凡爾賽條約》本身嚴厲的懲罰性,可以說是法國人復(fù)仇的產(chǎn)物。法國人復(fù)的是1870年普法戰(zhàn)爭的仇。 盡管在有些情況下復(fù)仇是基于理性計算,但大部分復(fù)仇的情緒性大于理性。人
領(lǐng)先地位沒有維持多久,就被德國所超越。 ? 1870年普法戰(zhàn)爭失敗后,法國對高等教育進行了反思,恢復(fù)了綜合性大學(xué)體系。拿破侖的實用主義工程教育模式,對世界高等教育產(chǎn)生了很大的影響。歐洲國家的工科大學(xué)
政治家的誤判。 ? 先說地緣政治。要理解第一次世界大戰(zhàn),就要追溯到1870年的普法戰(zhàn)爭。 ? 普法戰(zhàn)爭中,法國慘敗,德意...
·A·貝爾 著 成沅一 譯 浙江大學(xué)出版社 2020年3月 許多人都在課本上學(xué)過都德的《最后一課》。普法戰(zhàn)爭之后,法國被迫割讓阿爾薩斯和洛林,德語取代法語,成為學(xué)校的教學(xué)語言。我一直記得小說末尾的名句
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政府包括基輔的維京政府,通過聯(lián)姻擴張的奧地利帝國,英格蘭-蘇格蘭的合并,13個殖民地形成的美利堅合眾國,以及普法戰(zhàn)爭后聯(lián)邦化的德國。) 上述邊際分析方法補充了溫加斯特(1995)、巴澤爾(Barzel
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大 德國難以滿足自身基本工業(yè)原料的需求。除煤、鋅、苛性堿尚能滿足需求外,德國缺少石油、銅、鋅、鎳、硫等原料,甚至隨著工業(yè)發(fā)展,原本可以自足的鐵礦也逐漸難以全靠國內(nèi)供應(yīng)。以鐵礦和石油為例,雖然德國在普法
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許多不可能的任務(wù)。 法國軍隊在1870—1871年普法戰(zhàn)爭期間依靠鴿子傳遞了上百萬條信息,所以“一戰(zhàn)”初期,他們早早進行了鴿舍部署。1914年第一次馬恩河戰(zhàn)役,英法聯(lián)軍成功地擋住了德意志軍隊的進攻,鴿
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戰(zhàn)現(xiàn)存大國,而現(xiàn)存大國也必然會回應(yīng)這種威脅,因而戰(zhàn)爭變得不可避免”的現(xiàn)象。回顧歷史,17世紀至18世紀的英荷戰(zhàn)爭、美國建國之初的獨立戰(zhàn)爭、19世紀英法與沙俄間的克里米亞戰(zhàn)爭、普魯士與法國的普法戰(zhàn)爭、第
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。這為希特勒挑起二戰(zhàn)提供了道德基礎(chǔ)。而《凡爾賽條約》本身嚴厲的懲罰性,可以說是法國人復(fù)仇的產(chǎn)物。法國人復(fù)的是1870年普法戰(zhàn)爭的仇。 盡管在有些情況下復(fù)仇是基于理性計算,但大部分復(fù)仇的情緒性大于理性。人
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領(lǐng)先地位沒有維持多久,就被德國所超越。 ? 1870年普法戰(zhàn)爭失敗后,法國對高等教育進行了反思,恢復(fù)了綜合性大學(xué)體系。拿破侖的實用主義工程教育模式,對世界高等教育產(chǎn)生了很大的影響。歐洲國家的工科大學(xué)
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政治家的誤判。 ? 先說地緣政治。要理解第一次世界大戰(zhàn),就要追溯到1870年的普法戰(zhàn)爭。 ? 普法戰(zhàn)爭中,法國慘敗,德意...
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·A·貝爾 著 成沅一 譯 浙江大學(xué)出版社 2020年3月 許多人都在課本上學(xué)過都德的《最后一課》。普法戰(zhàn)爭之后,法國被迫割讓阿爾薩斯和洛林,德語取代法語,成為學(xué)校的教學(xué)語言。我一直記得小說末尾的名句
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