發(fā)布時間：2020-08-24

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離（宋月萍，2014），特別是在“80后”的“農(nóng)二代”成為遷移主力軍后，他們的出村入城傾向增強(qiáng)，與鄉(xiāng)土愈發(fā)疏離，城鄉(xiāng)人口流動的年齡選擇加速了鄉(xiāng)村人口老齡化，老年人的養(yǎng)老需求增加（賀聰志、葉敬忠

發(fā)布時間：2018-05-18

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傳統(tǒng)的路徑依賴。我經(jīng)常會在不同場合，為這樣的立場做自我辯護(hù)。我的好多同事都在研究這個問題，孫慶忠教授，是個充滿文學(xué)精神的人類學(xué)家，我看他的鄉(xiāng)村口述史的介紹和在鄉(xiāng)村做實(shí)踐，深受教育。葉敬忠教授帶領(lǐng)他的學(xué)

發(fā)布時間：2018-05-18

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都在研究這個問題，孫慶忠教授，是個充滿文學(xué)精神的人類學(xué)家，我看他的鄉(xiāng)村口述史的介紹和在鄉(xiāng)村做實(shí)踐，深受教育。葉敬忠教授帶領(lǐng)他的學(xué)生研究小農(nóng)問題，挖掘小農(nóng)存在的意義。朱啟臻教授、熊春文教授也在研究農(nóng)業(yè)社

發(fā)布時間：2017-07-16

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人文與發(fā)展學(xué)院院長葉敬忠表示，類似具體案例，在很多地方都可能發(fā)生，村莊可以根據(jù)有關(guān)法律和《村民自治章程》等處理本村事務(wù)，也可以制定村規(guī)民約等，但是，應(yīng)該有其限度，并不是“村莊能自行決定任何事情，更不是

發(fā)布時間：2016-02-18

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兒童問題，很多人會將其視為個人家庭問題，是農(nóng)民自己要出來打工，把孩子留在家里，其實(shí)留守兒童是一個社會問題?！敝袊r(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院院長葉敬忠認(rèn)為，留守兒童產(chǎn)生的根本原因在于城市化、工業(yè)化、市場化和

發(fā)布時間：2015-06-18

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育的困境。 在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院院長葉敬忠看來，鄉(xiāng)村學(xué)校的缺失，不僅影響了留守兒童的學(xué)校教育，還對整個鄉(xiāng)村環(huán)境造成巨大影響。 葉敬忠在日前舉行的一場公益論壇上表示，學(xué)校不僅僅是教書育人的載體

發(fā)布時間：2015-06-13

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與發(fā)展學(xué)院院長葉敬忠多年來一直關(guān)注留守兒童、留守老人和留守婦女等人群，反思近些年的政府治理思路，他認(rèn)為在解決留守人群難題上，依舊沒有成型的方案或方向，一定程度上還是停留在口頭或理論層面，政策沒能落實(shí)

發(fā)布時間：2014-04-29

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兒童身上一直有傷，比重要比有父母照顧的兒童高出13%。 《別樣童年：中國農(nóng)村留守兒童》的作者葉敬忠說，這樣的孩子很容易成為性侵害和家庭暴力的對象，他們往往在面對惡行時羸弱不堪、無力抵抗?！拔ㄎ镏髁x價值