中國(guó)第一部教育扶貧藍(lán)皮書指出，教育扶貧政策尚未覆蓋所有教育貧困群體，不宜與國(guó)家貧困標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)。目前，中國(guó)貧困地區(qū)和貧困人口的教育發(fā)展?fàn)顩r也并不樂(lè)觀，農(nóng)村初中生輟學(xué)比例上升，教育投入仍然不足，存在教育費(fèi)附加征而不返或隨意挪用現(xiàn)象
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中國(guó)第一部教育扶貧藍(lán)皮書指出，教育扶貧政策尚未覆蓋所有教育貧困群體，不宜與國(guó)家貧困標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)。目前，中國(guó)貧困地區(qū)和貧困人口的教育發(fā)展?fàn)顩r也并不樂(lè)觀，農(nóng)村初中生輟學(xué)比例上升，教育投入仍然不足，存在教育費(fèi)附加征而不返或隨意挪用現(xiàn)象
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