【財(cái)新網(wǎng)】近兩年來(lái)，人工智能應(yīng)用在中小學(xué)加速落地普及，已不再局限于開(kāi)學(xué)儀式上的機(jī)器人表演，或單一課程宣講的淺層應(yīng)用模式，而是融入日常教學(xué)場(chǎng)景，重塑校園內(nèi)的教與學(xué)。

　　“我們循證課堂已實(shí)現(xiàn)全場(chǎng)景學(xué)習(xí)證據(jù)的無(wú)感采集與實(shí)時(shí)反饋，教師能夠及時(shí)在課后獲取證據(jù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)教研改進(jìn)教學(xué)方式?！北本┤諌袑W(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)李克明近日在中小學(xué)人工智能教育論壇暨教學(xué)教研示范工作坊（以下簡(jiǎn)稱論壇）上分享AI應(yīng)用給課堂和教師帶來(lái)的革命性的變化。