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度。 （二十七）建設高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍。堅持黨管干部原則，堅持正確選人用人導向，突出政治標準，注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強干部隊伍助推海南全面深化改革開放的能力。推進公務員聘任制和分類管理改革
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的行政級別，逐步推行院長職業(yè)化和聘任制，全面落實公立醫(yī)院的經(jīng)營管理自主權，實行全員聘用管理。行政部門負責人一律不得兼任公立醫(yī)院領導職務。這也讓公立醫(yī)院去行政化改革再一次進入大眾視野，各界期待這一改革舉
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要領導聘任制，局級干部最多聘八年、一般的三年，局級及以下基本一年一簽合同。 這種“大膽”的企業(yè)行為顯然需要先獲取合法性，而合法性則來自其與中央政府的象征性互動。負責企業(yè)上市的時任中海油領導人在回憶上市
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教師或“產(chǎn)業(yè)教授”。有計劃選送教師到企業(yè)接受培訓、掛職工作和實踐鍛煉，選派高?？蒲腥藛T到企業(yè)擔任科技副總。改革教師聘任制度和考核評價辦法。（責任單位：省教育廳，配合單位：省科技廳、相關高校） 5﹒加大
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式。上級黨組織和國有資產(chǎn)監(jiān)管機構按照管理權限加強對國有企業(yè)領導人員的管理，廣開推薦渠道，依規(guī)考察提名，嚴格履行選用程序。根據(jù)不同企業(yè)類別和層級，實行選任制、委任制、聘任制等不同選人用人方式。推行職業(yè)經(jīng)
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列當時具有開創(chuàng)意義的設計和舉措，在全國高校中獨樹一幟。他痛感大學中防止官僚化作風的重要性，在深圳大學做了令人耳目一新的嘗試，雖不乏爭議，但亦獲得高層的認可。深大推行教職工聘任制度，試行學分制度、勤工儉
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，黨委書記兼社長；2003年2月任駐美國使館教育處公使銜參贊。 清華大學新聞網(wǎng)刊發(fā)的《把青春寫在祖國的大地上——訪清華大學自動化系1972級校友劉川生》一文介紹，劉川生在中國教育報刊社期間，首創(chuàng)員工聘任
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合法權益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。 教師的工資報酬、福利待遇，依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。 第三十五條 國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓，提高教師素
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